江蘇睢寧：師生家長(zhǎng)在勞動(dòng)教育實(shí)踐基地收麥忙

　　中新網(wǎng)江蘇新聞6月6日電(朱志庚 顧士剛)“手心朝外抓住麥稈，鐮刀和身體保持一定的安全距離，斜45度往下割……”6月5日，在江蘇省睢寧縣東城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，一位老農(nóng)為學(xué)校師生及家長(zhǎng)演示鐮刀割麥的方法。學(xué)生們?cè)谔镩g地頭體驗(yàn)“腳下有泥，身上流汗”勞動(dòng)的滋味，感受“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”收獲的快樂(lè)。

　　幾位同學(xué)拿起鐮刀，按照學(xué)習(xí)的技巧，割起了麥子。“這次收麥的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，更讓我感悟到同學(xué)之間互相合作、互相扶持的力量。”東城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五(1)班周同學(xué)說(shuō)。

　　沒(méi)有參加割麥子的學(xué)生坐在麥堆旁，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，以“這塊麥田”為主題進(jìn)行繪畫(huà)，把割麥子的場(chǎng)景用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)�！俺恋榈榈柠溗�，沉甸甸的收獲，額頭上的汗水正是豐收的最好寫(xiě)照。”美術(shù)老師竇婭文說(shuō)，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生，而且畫(huà)的還是身邊的同學(xué)，感觸更深，更能真實(shí)感受勞動(dòng)之美�；顒�(dòng)把美術(shù)教育與勞動(dòng)教育融在一起，提升了學(xué)生們的審美素養(yǎng)和勞動(dòng)技能。

　　東城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于睢寧縣睢城街道八里社區(qū)，學(xué)校門(mén)前有約20畝農(nóng)田，目前交由學(xué)校作為勞動(dòng)教育實(shí)踐基地進(jìn)行使用。學(xué)校對(duì)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地以班級(jí)為單位進(jìn)行劃分，精心打造“五育融合”大課堂。

　　基地種植了蔬菜、花卉、豆類(lèi)、小麥、玉米等作物，每班每周的課后服務(wù)開(kāi)設(shè)一節(jié)專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)課程，由班主任擔(dān)任兼職勞動(dòng)教師。學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)顧問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生種植，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)。老師帶領(lǐng)學(xué)生和自愿參加的家長(zhǎng)共同參與實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行除草、施肥、澆水、收獲等勞動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)實(shí)踐“三位一體”的勞動(dòng)教育模式。

　　“我校在實(shí)施新勞動(dòng)教育過(guò)程中，讓勞動(dòng)教育課程與其他課程不再分離，實(shí)現(xiàn)以勞輔德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美。讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓家長(zhǎng)參與其中，集思政教育、文化教育、藝術(shù)教育于一體，以融會(huì)貫通的形式，讓‘五育’從并舉走向融合。”東城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)彭躍龍介紹。

　　睢寧縣睢城街道黨工委書(shū)記劉瑞峰表示，睢城街道將以更高站位，深刻認(rèn)識(shí)教育的豐富內(nèi)涵，以全新姿態(tài)，奮力打造東城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育品牌，以更大投入，力促學(xué)校教育硬件及空間布局逐步完善，打造睢寧教育新形態(tài)。(完)