“挑戰(zhàn)杯”金獎背后的“挑戰(zhàn)”

　　我省高校師生喜獲金、銀獎數(shù)全國第一，蟬聯(lián)總成績?nèi)珖�第�?——

　　“挑戰(zhàn)杯”金獎背后的“挑戰(zhàn)”

　　11月初剛落幕的第十四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽全國決賽再傳捷報——我省高校在主體賽中共斬獲19個金獎、28個銀獎、50個銅獎，專項賽則奪得18個金獎、39個銀獎、39個銅獎，金獎、銀獎數(shù)全國第一，總成績蟬聯(lián)全國第一。何以獲得如此佳績？秘訣是啥？近日，記者聯(lián)系到部分金獎獲得者，請他們分享獎牌背后的故事。

　　比創(chuàng)意，“挑戰(zhàn)”生活閱歷

　　“我生長在宿遷一個有著600年舞龍歷史的小鎮(zhèn)，8歲時第一次看見爸爸舞龍，這項技藝便給我留下深深的印象�！蹦暇├砉ご髮W(xué)“金鱗龍燈——讓中國龍舞向世界”團隊負(fù)責(zé)人杜藝元告訴記者，她長大后也愛上了舞龍。

　　舞龍不僅對參與人數(shù)有要求，而且器材比較沉重，對參與者的體力要求也很高。如何讓龍做到“輕量化”，讓普通人也能享受舞龍的樂趣？杜藝元帶著團隊成員在走訪非遺傳承人，完成廣泛調(diào)研之后，創(chuàng)意推出了一條可以單人單手舞動的龍——龍頭通過3D建模的方式定制，龍身則用一條飄帶代替，從整體實效看，原始舞龍形象非但沒被破壞，反而得以很好地延展。舞著這條彩帶龍，團隊至今已經(jīng)走過了13個省、17個國家和地區(qū)�！拔覀冞�推動彩帶龍首次納入了2025年全運會正式競賽項目！”杜藝元話語中充滿自豪。

　　羅翎書，揚州大學(xué)“別‘劇’一格——豎屏短劇生產(chǎn)領(lǐng)跑者”項目團隊負(fù)責(zé)人，從小就有一個“文學(xué)夢”，上大學(xué)后開始成為網(wǎng)絡(luò)小說寫手。隨著豎屏短劇的興起，羅翎書將小說寫作與短視頻拍攝聯(lián)系在一起，和同學(xué)成立了短劇創(chuàng)作公司�！艾F(xiàn)在，我們已經(jīng)產(chǎn)出15部短劇，在某短視頻平臺上的總播放量達(dá)6億次。取景于瘦西湖景區(qū)的文旅短劇，更是有效助力了當(dāng)?shù)赝茝V�！彼�告訴記者，公司下一步將嘗試以AI生成技術(shù)實現(xiàn)科技驅(qū)動生產(chǎn)，拓展短劇外圍業(yè)務(wù)，探索“短劇+游戲”“短劇+品牌”等互動模式。

　　比前景，“挑戰(zhàn)”實用能力

　　創(chuàng)意之外，“挑戰(zhàn)杯”競賽也十分注重實用性，很多獲獎項目已經(jīng)逐漸實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，助力提高相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)效能。

　　在南京理工大學(xué)光學(xué)前沿交叉研究中心實驗室內(nèi)，記者見到了一臺剛從海里撈出不久的，用于監(jiān)測珊瑚病變的特殊攝像設(shè)備。銹跡斑斑的纜繩和外機殼上，還附有少許白色物質(zhì)，這記錄著它前往大洋深處的“榮耀”歷程。

　　“我在本科階段有幸目睹了色彩斑斕的珊瑚，但也在那個時候了解到部分地區(qū)的珊瑚正大量白化。”南京理工大學(xué)“珊影——珊瑚礁監(jiān)測保護引領(lǐng)者”團隊負(fù)責(zé)人劉鑫說，他當(dāng)時就想著要做些什么。

　　“珊瑚病變過程很快，短短幾天就會死亡。越早發(fā)現(xiàn)癥狀，疾病越能得到有效救治�！眲Ⅵ谓榻B。經(jīng)過3年的研發(fā)優(yōu)化，劉鑫團隊推出“巡礁衛(wèi)士”1號設(shè)備，使用三維光譜協(xié)同成像的高精測量技術(shù)精準(zhǔn)篩查珊瑚病變組織。

　　“在東海和南海部分海域，團隊已經(jīng)篩查出病變珊瑚3000余簇，監(jiān)測數(shù)據(jù)幫助珊瑚病變響應(yīng)時間提前2周、治愈率提高至85%。這套設(shè)備還可用于監(jiān)測魚群情況，助力發(fā)展海洋牧場�！眲Ⅵ握f，目前團隊已經(jīng)完成公司創(chuàng)立并收到了訂單。

　　中國蔬菜年消耗量達(dá)8億噸，其中七成常見蔬菜都是移栽種植。然而人工不足、效率低等問題，更凸顯了當(dāng)前發(fā)展機械移栽的必要性和緊迫性。幾年前，江蘇大學(xué)“智栽必得——中國全自動蔬菜移栽機領(lǐng)跑者”團隊便著手開展研發(fā)。

　　“農(nóng)用機械要讓農(nóng)民買得起、用得好�！眻F隊成員姚夢嬌告訴記者，實用性是他們首要考慮的問題。他們研發(fā)的移栽機操作簡單，除了集移盤、取苗、分苗、投苗、栽植、覆土、苗盤回收等功能于一體，還可以在全自動和半自動模式之間切換，滿足不同類型菜苗的移栽。

　　“目前，這款設(shè)備已在北京、上海、貴州等多省市推廣示范，累計作業(yè)面積超過6000畝�！币�夢嬌說。

　　比佳績，“挑戰(zhàn)”系統(tǒng)思維

　　從定思路、選項目、組團隊，到磨作品、解決問題……對在校大學(xué)生來說，“挑戰(zhàn)杯”競賽是一次實踐和成長的機會。我省高校在“挑戰(zhàn)杯”蟬聯(lián)佳績的背后，離不開江蘇多年來對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的營造和對專業(yè)團隊的培養(yǎng)。

　　以今年“挑戰(zhàn)杯”總積分居全國第二的南京理工大學(xué)為例，該校持續(xù)推進“名師—專業(yè)—課程—基地”一體化建設(shè)，每年定期遴選和建設(shè)青年項目庫、師資庫和人才庫等，大一學(xué)生進校就會學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，青年人才和青年學(xué)生在“三庫一鏈”的高效機制中共同成長。

　　此外，學(xué)校將青年人才發(fā)展和青年學(xué)生成長相互銜接、有效貫通，鼓勵青年學(xué)生圍繞國家戰(zhàn)略需求、國防重大科研項目開展研究；依托校企間高層次科研創(chuàng)新平臺，強化“有組織科研”，促進創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈人才鏈深度融合，加快將科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。

　　江蘇大學(xué)農(nóng)業(yè)工程學(xué)院教授胡建平告訴記者，“智栽必得——中國全自動蔬菜移栽機領(lǐng)跑者”團隊2022年在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得國賽金獎，兩年來不斷迭代新技術(shù)、解決推廣中遇到的問題，直至這次斬獲“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國賽金獎，團隊經(jīng)歷了從創(chuàng)業(yè)萌芽到技術(shù)突破的完整過程，“他們的成長不僅僅是技術(shù)層面的突破，更是在思維方式和行動力上的全面成長。”

　　記者了解到，2025年，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽將由南京大學(xué)承辦。這是時隔12年該比賽再次于江蘇舉辦。

　　記者 楊頻萍 葉真