江蘇對建設(shè)教育強省作出新部署
江蘇對建設(shè)教育強省作出新部署
堅持優(yōu)先發(fā)展，夯實現(xiàn)代化建設(shè)根基
推進現(xiàn)代化建設(shè)，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵，人才是根本。12月9日，在全省教育大會上，省委書記信長星強調(diào)，當前，世界百年變局加速演進，中國式現(xiàn)代化江蘇新實踐對教育、科技和人才的需求更加迫切，教育越來越成為提升江蘇核心競爭力、贏得戰(zhàn)略主動的關(guān)鍵因素，越來越成為江蘇勇挑大梁、多作貢獻的先導支撐。江蘇要在推進中國式現(xiàn)代化中走在前、做示范，作為優(yōu)先發(fā)展的教育，必須要繼續(xù)走在前列，建設(shè)教育強省。
今年9月，一項落實全國教育大會精神、針對高校科技成果轉(zhuǎn)化關(guān)鍵難題的重大舉措落地——教育部、江蘇省共建首個全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(江蘇)。教育部副部長、總督學王嘉毅指出，要加快全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心建設(shè)，希望江蘇把握好這次重要契機，以產(chǎn)業(yè)需求為牽引，以科技成果轉(zhuǎn)化為紐帶，帶動人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展，促進創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈深度融合，力爭通過5年左右的努力，打造具有影響力的全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，努力把“全國首個”變?yōu)椤叭珖詈谩薄?/p>
當前，在南京生物醫(yī)藥分中心，已有團隊入駐分中心轉(zhuǎn)化平臺并開始工作，還有不少高校在與分中心洽談入駐事宜。南京市副市長孫百軍說，南京將認真貫徹落實全國和全省教育大會精神，推進教育強市建設(shè)，加快全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(江蘇)南京區(qū)域建設(shè)進程，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，力爭2027年建成江蘇教育科技人才一體化統(tǒng)籌發(fā)展的先鋒區(qū)。
“新起點上，我們將全面強化教育、科技、人才基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，促進科技成果高效轉(zhuǎn)化�！碧K州市市長吳慶文信心滿滿。40所高校在蘇州設(shè)立51家研究院或高等教育研究院，C9高校全部實現(xiàn)在蘇州的重大布局……這些都是蘇州打造具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心主承載區(qū)的底氣。在全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(江蘇)落地后，蘇州建設(shè)增量載體、統(tǒng)籌配套政策、對接意向高校，組建概念驗證、撥投結(jié)合基金等工作全面推進，努力形成人文經(jīng)濟雙向奔赴的良好局面。
推動國家重大戰(zhàn)略布局在江蘇落地見效，需要教育改革發(fā)展不斷深化。東南大學黨委書記左惟說，作為全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(江蘇)參建高校，東南大學深化科技成果轉(zhuǎn)化機制改革，出臺“科技成果轉(zhuǎn)化躍升十條”“職務(wù)成果賦權(quán)辦法”，不斷提升科技成果在江蘇的轉(zhuǎn)化成效。東大“四城七校區(qū)”格局緊密對接江蘇“1650”產(chǎn)業(yè)體系布局，促進產(chǎn)學研融通創(chuàng)新，助推江蘇打造發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力重要陣地。
面向未來謀篇布局，步子邁得開，更要行得穩(wěn)�！俺鲱}人是企業(yè)，最后的判卷人還是企業(yè)�！爆F(xiàn)場，南京理工大學校長付夢印一語中的，高校在解決國家重大戰(zhàn)略需求的同時，更要服務(wù)好地方經(jīng)濟發(fā)展，這其中，少不了教育、科技等部門的系統(tǒng)謀劃布局。“教育的戰(zhàn)略屬性，突出體現(xiàn)在科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化上。”省科技廳副廳長倪菡憶同樣認為，當前，教育、科技、人才一體化進程需要不斷提速。
在河海大學黨委書記楊桂山看來，高校從人才培養(yǎng)目標定位上應(yīng)推動分類發(fā)展，按照研究型、應(yīng)用型、技能型等基本功能，區(qū)分特色化發(fā)展方向�！皳屪タ萍记把兀瑔慰咳魏我粋�學科都做不成，學科交叉發(fā)展勢在必行�！睋�(jù)介紹，今年，南京大學化生醫(yī)藥學科交叉中心、河海大學水安全學科交叉中心等12個江蘇高校學科交叉中心入選首批試點建設(shè)項目。在江蘇高校學科交叉中心試點推動下，重點支持跨理工文等多個門類的交叉研究，圍繞國家重大戰(zhàn)略需求領(lǐng)域，大力推進跨門類、多學科交叉融合發(fā)展，不斷提升學科體系支撐服務(wù)重大需求的能力。
“超八成畢業(yè)生在江蘇就業(yè)，其中超九成進入制造業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域�！蹦暇┕I(yè)職業(yè)技術(shù)大學黨委書記謝永華感慨，探索職業(yè)教育新路徑，必須服務(wù)江蘇產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，助力制造強國、強省建設(shè)。學校與華為、蘇豪集團等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共建9個特色產(chǎn)業(yè)學院、68個應(yīng)用技術(shù)研究機構(gòu)，助力企業(yè)工藝改進和解決技術(shù)難題�！霸谌〗逃髸裰敢拢覀儗⑸罨瘜嵤└母飫�(chuàng)新，建立適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，推動職業(yè)教育與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。同時，整合現(xiàn)有的重點科技平臺和應(yīng)用技術(shù)研究機構(gòu)等資源，打造具有職教特色、轉(zhuǎn)化能力強、具有先進水平的中試平臺，推動技術(shù)成果工程化突破和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，加快解決成果轉(zhuǎn)化落地難題。”謝永華說。
省教育廳廳長江涌表示，江蘇將進一步鍛造好人才競爭力，加快完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制，加強基礎(chǔ)學科、新興學科、交叉學科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，建立健全科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，持續(xù)健全高層次人才“引育留用”全鏈條機制，助力人才強省建設(shè)。聚焦增強高校科技支撐力，實施服務(wù)科技自立自強支撐行動，有組織開展跨學科、跨領(lǐng)域協(xié)同攻關(guān)，鼓勵支持有關(guān)高校發(fā)起和參與國際大科學計劃，加快構(gòu)建創(chuàng)新牽引的科技支撐體系，助力科技強省建設(shè)。高質(zhì)量建設(shè)全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(江蘇)，聚焦生物醫(yī)藥、信息通信、先進材料三個領(lǐng)域，建好“四個分中心”，加快打造高校技術(shù)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)孵化改革先行區(qū)。
“全省教育系統(tǒng)將全面貫徹全國和全省教育大會精神，錨定‘2030年基本建成教育強省’戰(zhàn)略目標，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅持為黨育人、為國育才，以質(zhì)圖強、以治促強，加快打造‘公平共享、全面多樣、開放融合、卓越創(chuàng)新’的教育發(fā)展高地，奮力在教育強國建設(shè)中走在前、做示范�！苯空f。
記者 程曉琳 黃偉 楊頻萍