江蘇對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)省作出新部署

　　江蘇對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)省作出新部署

　　堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，夯實(shí)現(xiàn)代化建設(shè)根基

　　推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵，人才是根本。12月9日，在全省教育大會(huì)上，省委書記信長(zhǎng)星強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，世界百年變局加速演進(jìn)，中國(guó)式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐對(duì)教育、科技和人才的需求更加迫切，教育越來(lái)越成為提升江蘇核心競(jìng)爭(zhēng)力、贏得戰(zhàn)略主動(dòng)的關(guān)鍵因素，越來(lái)越成為江蘇勇挑大梁、多作貢獻(xiàn)的先導(dǎo)支撐。江蘇要在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化中走在前、做示范，作為優(yōu)先發(fā)展的教育，必須要繼續(xù)走在前列，建設(shè)教育強(qiáng)省。

　　今年9月，一項(xiàng)落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神、針對(duì)高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化關(guān)鍵難題的重大舉措落地——教育部、江蘇省共建首個(gè)全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(江蘇)。教育部副部長(zhǎng)、總督學(xué)王嘉毅指出，要加快全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心建設(shè)，希望江蘇把握好這次重要契機(jī)，以產(chǎn)業(yè)需求為牽引，以科技成果轉(zhuǎn)化為紐帶，帶動(dòng)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、人才鏈深度融合，力爭(zhēng)通過(guò)5年左右的努力，打造具有影響力的全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，努力把“全國(guó)首個(gè)”變?yōu)椤叭珖?guó)最好”。

　　當(dāng)前，在南京生物醫(yī)藥分中心，已有團(tuán)隊(duì)入駐分中心轉(zhuǎn)化平臺(tái)并開(kāi)始工作，還有不少高校在與分中心洽談入駐事宜。南京市副市長(zhǎng)孫百軍說(shuō)，南京將認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)和全省教育大會(huì)精神，推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)，加快全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(江蘇)南京區(qū)域建設(shè)進(jìn)程，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，力爭(zhēng)2027年建成江蘇教育科技人才一體化統(tǒng)籌發(fā)展的先鋒區(qū)。

　　“新起點(diǎn)上，我們將全面強(qiáng)化教育、科技、人才基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，促進(jìn)科技成果高效轉(zhuǎn)化�！碧K州市市長(zhǎng)吳慶文信心滿滿。40所高校在蘇州設(shè)立51家研究院或高等教育研究院，C9高校全部實(shí)現(xiàn)在蘇州的重大布局……這些都是蘇州打造具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心主承載區(qū)的底氣。在全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(江蘇)落地后，蘇州建設(shè)增量載體、統(tǒng)籌配套政策、對(duì)接意向高校，組建概念驗(yàn)證、撥投結(jié)合基金等工作全面推進(jìn)，努力形成人文經(jīng)濟(jì)雙向奔赴的良好局面。

　　推動(dòng)國(guó)家重大戰(zhàn)略布局在江蘇落地見(jiàn)效，需要教育改革發(fā)展不斷深化。東南大學(xué)黨委書記左惟說(shuō)，作為全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(江蘇)參建高校，東南大學(xué)深化科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制改革，出臺(tái)“科技成果轉(zhuǎn)化躍升十條”“職務(wù)成果賦權(quán)辦法”，不斷提升科技成果在江蘇的轉(zhuǎn)化成效。東大“四城七校區(qū)”格局緊密對(duì)接江蘇“1650”產(chǎn)業(yè)體系布局，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融通創(chuàng)新，助推江蘇打造發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力重要陣地。

　　面向未來(lái)謀篇布局，步子邁得開(kāi)，更要行得穩(wěn)�！俺鲱}人是企業(yè)，最后的判卷人還是企業(yè)�！爆F(xiàn)場(chǎng)，南京理工大學(xué)校長(zhǎng)付夢(mèng)印一語(yǔ)中的，高校在解決國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的同時(shí)，更要服務(wù)好地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這其中，少不了教育、科技等部門的系統(tǒng)謀劃布局。“教育的戰(zhàn)略屬性，突出體現(xiàn)在科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化上。”省科技廳副廳長(zhǎng)倪菡憶同樣認(rèn)為，當(dāng)前，教育、科技、人才一體化進(jìn)程需要不斷提速。

　　在河海大學(xué)黨委書記楊桂山看來(lái)，高校從人才培養(yǎng)目標(biāo)定位上應(yīng)推動(dòng)分類發(fā)展，按照研究型、應(yīng)用型、技能型等基本功能，區(qū)分特色化發(fā)展方向�！皳屪タ萍记把�，單靠任何一個(gè)學(xué)科都做不成，學(xué)科交叉發(fā)展勢(shì)在必行�！睋�(jù)介紹，今年，南京大學(xué)化生醫(yī)藥學(xué)科交叉中心、河海大學(xué)水安全學(xué)科交叉中心等12個(gè)江蘇高校學(xué)科交叉中心入選首批試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。在江蘇高校學(xué)科交叉中心試點(diǎn)推動(dòng)下，重點(diǎn)支持跨理工文等多個(gè)門類的交叉研究，圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需求領(lǐng)域，大力推進(jìn)跨門類、多學(xué)科交叉融合發(fā)展，不斷提升學(xué)科體系支撐服務(wù)重大需求的能力。

　　“超八成畢業(yè)生在江蘇就業(yè)，其中超九成進(jìn)入制造業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域�！蹦暇┕�業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記謝永華感慨，探索職業(yè)教育新路徑，必須服務(wù)江蘇產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，助力制造強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)省建設(shè)。學(xué)校與華為、蘇豪集團(tuán)等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共建9個(gè)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、68個(gè)應(yīng)用技術(shù)研究機(jī)構(gòu)，助力企業(yè)工藝改進(jìn)和解決技術(shù)難題�！霸谌�省教育大會(huì)精神指引下，我們將深化實(shí)施改革創(chuàng)新，建立適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，推動(dòng)職業(yè)教育與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展。同時(shí)，整合現(xiàn)有的重點(diǎn)科技平臺(tái)和應(yīng)用技術(shù)研究機(jī)構(gòu)等資源，打造具有職教特色、轉(zhuǎn)化能力強(qiáng)、具有先進(jìn)水平的中試平臺(tái)，推動(dòng)技術(shù)成果工程化突破和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，加快解決成果轉(zhuǎn)化落地難題。”謝永華說(shuō)。

　　省教育廳廳長(zhǎng)江涌表示，江蘇將進(jìn)一步鍛造好人才競(jìng)爭(zhēng)力，加快完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要適配機(jī)制，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，建立健全科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，持續(xù)健全高層次人才“引育留用”全鏈條機(jī)制，助力人才強(qiáng)省建設(shè)。聚焦增強(qiáng)高�？萍贾�撐力，實(shí)施服務(wù)科技自立自強(qiáng)支撐行動(dòng)，有組織開(kāi)展跨學(xué)科、跨領(lǐng)域協(xié)同攻關(guān)，鼓勵(lì)支持有關(guān)高校發(fā)起和參與國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃，加快構(gòu)建創(chuàng)新?tīng)恳�的科技支撐體系，助力科技強(qiáng)省建設(shè)。高質(zhì)量建設(shè)全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(江蘇)，聚焦生物醫(yī)藥、信息通信、先進(jìn)材料三個(gè)領(lǐng)域，建好“四個(gè)分中心”，加快打造高校技術(shù)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)孵化改革先行區(qū)。

　　“全省教育系統(tǒng)將全面貫徹全國(guó)和全省教育大會(huì)精神，錨定‘2030年基本建成教育強(qiáng)省’戰(zhàn)略目標(biāo)，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，以質(zhì)圖強(qiáng)、以治促?gòu)?qiáng)，加快打造‘公平共享、全面多樣、開(kāi)放融合、卓越創(chuàng)新’的教育發(fā)展高地，奮力在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中走在前、做示范�！苯�涌說(shuō)。

　　記者 程曉琳 黃偉 楊頻萍