江蘇各大博物館寓教于樂(lè)開(kāi)發(fā)高品質(zhì)文化服務(wù)

　　江蘇各大博物館寓教于樂(lè)開(kāi)發(fā)高品質(zhì)文化服務(wù)

　　各顯神通，拓展精神文化新空間

　　近年來(lái)，江蘇各大博物館主動(dòng)融入社會(huì)，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，為觀眾打開(kāi)新的精神文化空間。博物館成為“行走的課堂”，與公眾實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴”。

　　志愿服務(wù)架起一座座溝通橋梁

　　“你們見(jiàn)過(guò)這件器皿嗎？這是六朝時(shí)的‘銅甗’，類似于現(xiàn)代家庭用的蒸鍋�！�3月9日，六朝博物館，志愿者林夢(mèng)溪指著屏幕上的照片給孩子們講解。這是六朝博物館開(kāi)發(fā)的《薈識(shí)六朝》系列課程之一。“我們依托館里豐富的文物資源，通過(guò)專業(yè)人員開(kāi)展教學(xué)，讓小朋友們多維度感受六朝風(fēng)采�！痹擆^公共服務(wù)部教育專員周雨璟說(shuō)。

　　這個(gè)系列課程的專業(yè)教育人員都是來(lái)自南京市長(zhǎng)江路小學(xué)的教師志愿者�！拔覀儼涯暇┑臍v史文化融入課程中，比如介紹六朝青瓷、六朝服飾、六朝瓦當(dāng)，孩子們從中不僅能學(xué)到文物知識(shí)，還能體會(huì)親手制作的快樂(lè)，感受來(lái)自博物館的美好，我們心中也充滿成就感，這也是許多老師踴躍加入志愿者隊(duì)伍的原因�！被顒�(dòng)負(fù)責(zé)人、南京市長(zhǎng)江路小學(xué)老師張思瑤說(shuō)。

　　“今天我介紹館里的‘尊聞行知’碑，碑名的意思是重視聽(tīng)到的意見(jiàn)、實(shí)行已懂的道理，出自《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌��！?月7日，蘇州碑刻博物館(蘇州文廟)德善書(shū)院，梅子老師將古碑的歷史娓娓道來(lái)，數(shù)十名聽(tīng)眾聚精會(huì)神聽(tīng)課。

　　“梅子”本名顧梅，是蘇州市職業(yè)大學(xué)副教授。“‘梅子時(shí)間’是純公益性社會(huì)教育活動(dòng)，自2015年4月啟動(dòng)以來(lái)，已開(kāi)展400多期�！碧K州碑刻博物館館長(zhǎng)宋萌介紹。作為“梅子時(shí)間”發(fā)起人，梅子老師不僅帶著大家抄讀《論語(yǔ)》，以館內(nèi)文物為基礎(chǔ)講授國(guó)學(xué)與傳統(tǒng)文化，還將自己的生活感悟?qū)懗晌淖峙c現(xiàn)場(chǎng)觀眾分享。“在蘇州文廟講授《論語(yǔ)》，聽(tīng)眾更能身臨其境感受儒學(xué)的內(nèi)涵，希望傳統(tǒng)文化能給他們帶來(lái)啟發(fā)和幫助�！鳖櫭氛f(shuō)。

　　越來(lái)越多的志愿者加入博物館公共教育服務(wù)，他們來(lái)自各行各業(yè)，其中不少是專業(yè)人士，在受眾和博物館之間架起一座座溝通的橋梁。

　　今年元宵節(jié)，南通博物苑傳出清脆悠揚(yáng)的古琴聲，國(guó)家級(jí)非遺古琴藝術(shù)(梅庵琴派)代表性傳承人王永昌現(xiàn)場(chǎng)演奏經(jīng)典古琴曲目，幾十名聽(tīng)眾沉醉在美妙意境中。今年南通博物苑開(kāi)展“文物里的南通非遺”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)一批志愿者，包括藍(lán)印花布、板鷂風(fēng)箏、色織土布、仿真繡、木版畫的非遺代表性傳承人，到博物苑內(nèi)與觀眾現(xiàn)場(chǎng)交流、表演非遺技藝，讓更多人感受非遺文化的審美意蘊(yùn)。

　　探索創(chuàng)新形成多種公益品牌

　　近年來(lái)，我省各大博物館積極創(chuàng)新，不斷提升博物館社會(huì)教育功能的豐富性、生動(dòng)性，探索出各具特色的教育形式，形成眾多公益活動(dòng)品牌。

　　“這是我第二次來(lái)參加活動(dòng)，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，所以順利完成了拼圖游戲、稱重海鹽、抽簽答題等環(huán)節(jié)，最后運(yùn)氣爆棚——‘滾’到了博物館的文創(chuàng)禮品。”在鹽城中國(guó)海鹽博物館，鹽瀆路實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)學(xué)生陳煜煒開(kāi)心地對(duì)記者說(shuō)。據(jù)介紹，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生不僅能了解產(chǎn)鹽工具、稱重方法、鹽的價(jià)格、鹽官故事，還能學(xué)到很多鹽城歷史知識(shí)。

　　中國(guó)海鹽博物館社會(huì)服務(wù)部副主任顧倩介紹，這是博物館組織的“‘史海鹽蹤’沉浸游”社教活動(dòng)，依托該館基本陳列展覽《海鹽華章》，設(shè)計(jì)五大闖關(guān)游戲，從鹽的生產(chǎn)到計(jì)量、鹽的銷售到管理、海鹽的發(fā)展到城市的形成，還原海鹽生產(chǎn)的變遷過(guò)程，展現(xiàn)鹽城海鹽文化的厚重歷史。

　　博物館聯(lián)盟則進(jìn)一步拓展觀眾的活動(dòng)半徑。今年寒假期間，常州博物館帶著孩子們參觀常州、杭州兩地的5家文博場(chǎng)館以及朝天門、御街等遺址�！拔覍�(duì)每一站安排都超級(jí)期待，特別是看到宮殿遺址時(shí)內(nèi)心很震撼，參與手作活動(dòng)也學(xué)到很多技能，特別期待下一次研學(xué)活動(dòng)�！眳⑴c活動(dòng)的徐同學(xué)興奮地告訴記者。常州博物館開(kāi)放部副主任王艷表示，“跟著文物游常州”研學(xué)活動(dòng)已持續(xù)15年。近兩年，常州博物館嘗試帶著學(xué)生從“游常州”到“游中國(guó)”，用腳步丈量歷史，用學(xué)思感受文化。

　　一些博物館還通過(guò)劇本演繹方式，帶給觀眾沉浸式體驗(yàn)。在吳文化博物館“演繹小劇場(chǎng)”，以館藏文物“雙鸞瑞獸紋銅鏡”“銀槎杯”為原型創(chuàng)作的劇目《尋槎記》《身臨其“鏡”》成為爆款。在中國(guó)科舉博物館“金榜題名”文物主題課程中，游客可以體驗(yàn)古代四級(jí)考試的整個(gè)過(guò)程，感受古代士子赴考的艱辛。這些獨(dú)具特色的博物館品牌項(xiàng)目，寓教于樂(lè)，讓觀眾感受豐富多元的博物館文化。

　　館校合作豐富拓展課外知識(shí)

　　博物館擁有豐富的館藏資源優(yōu)勢(shì)，館校合作，讓文物“活”起來(lái)、讓文化“動(dòng)”起來(lái)，為孩子們提供課堂外豐富的知識(shí)拓展。

　　3月12日，一年一度的植樹(shù)節(jié)，鎮(zhèn)江博物館策劃組織的“植樹(shù)節(jié)主題課堂”走進(jìn)鎮(zhèn)江市寶塔路小學(xué)。鎮(zhèn)江博物館社教老師王婷向孩子們講述植樹(shù)節(jié)的由來(lái)和植樹(shù)節(jié)的意義，并與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，共同討論與植樹(shù)節(jié)相關(guān)的趣味小知識(shí)。

　　這是鎮(zhèn)江博物館“館校合作”系列活動(dòng)之一。鎮(zhèn)江博物館社會(huì)教育部主任、副研究員張玲介紹，今年博物館開(kāi)發(fā)的“止水觀瀾——鏡里看千秋”“戲里尋禮——古代兒童游戲”“金戈鐵馬話古吳”“金花銀器大唐風(fēng)”等課程將持續(xù)走進(jìn)中小學(xué)，普及鎮(zhèn)江地方歷史文化，讓博物館真正起到“第二課堂”的作用。

　　“雕版印刷被稱為雕版史上的‘活化石’�！�3月8日下午，揚(yáng)州市京華梅嶺中學(xué)，揚(yáng)州博物館宣傳教育部講解員朱媛拿著雕版板片和雕版印刷品，向同學(xué)們講解雕版印刷的起源、發(fā)展和工藝流程。揚(yáng)州博物館藏有10余萬(wàn)片古代雕版，該館充分利用館藏資源推出雕版印刷校本課程教學(xué)活動(dòng)，自2006年以來(lái)先后在當(dāng)?shù)囟嗉抑行�學(xué)校開(kāi)設(shè)課程。揚(yáng)州博物館宣教部主任王瀟瀟認(rèn)為，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中了解到雕版印刷的歷史和技藝，并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，基本掌握雕版印刷傳統(tǒng)技藝的操作方式，不僅拓展了知識(shí)領(lǐng)域，也培養(yǎng)出樂(lè)于探究的心理品質(zhì)。

　　“今年國(guó)際博物館日的主題是‘博物館致力于研究與教育’。全省博物館將進(jìn)一步優(yōu)化教育服務(wù)，深化館校合作，發(fā)展志愿者隊(duì)伍，為公眾提供更多高品質(zhì)文化服務(wù)�！笔∥幕�和旅游廳博物館處負(fù)責(zé)人表示，將繼續(xù)舉辦“博物知旅”系列活動(dòng)，培育更多“博物館+”文旅融合品牌項(xiàng)目。

　　記者 楊民仆