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對話《哪吒2》背后的常州企業(yè) 探尋校地育才密碼

2025-03-17 23:34:59
來源:中新網(wǎng)江蘇

  中新網(wǎng)江蘇新聞3月17日電(唐娟 王一寧 許琳)“沒想到爆火的《哪吒之魔童鬧!繁澈笥羞@么多的常州基因,點燃了我對動畫產(chǎn)業(yè)的熱情。”在江蘇理工學(xué)院近日舉辦的青創(chuàng)大課堂現(xiàn)場,藝術(shù)學(xué)院學(xué)生田佳穎的筆記本上密密麻麻記錄著行業(yè)動態(tài)。這場別開生面的就業(yè)指導(dǎo)課,將國產(chǎn)動畫電影產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈具象化呈現(xiàn),折射出常州在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的布局。

青創(chuàng)大課堂,成為學(xué)生們的就業(yè)指導(dǎo)課。許琳攝
青創(chuàng)大課堂,成為學(xué)生們的就業(yè)指導(dǎo)課。 許琳 攝

  作為長三角先進制造業(yè)基地,常州正以新能源、數(shù)字創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)構(gòu)建發(fā)展新格局,這也為地方高校就業(yè)工作開辟了新思路。江蘇理工學(xué)院將促就業(yè)端口前移,通過“產(chǎn)業(yè)+城市+高!钡穆(lián)動模式,架設(shè)起青年人才與城市發(fā)展的雙向橋梁。

  青創(chuàng)大課堂上,聚光影視、華彩映畫、有維科技三家參與《哪吒之魔童鬧!(簡稱《哪吒2》)制作的常州企業(yè)負責(zé)人,向大學(xué)生們揭秘了動畫產(chǎn)業(yè)從概念設(shè)計到特效合成的全流程。這場沉浸式職業(yè)啟蒙,不僅展示了常州在數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)積累,更通過“BOSS直通車”環(huán)節(jié)釋放出三維建模師、動畫渲染師等30余個實習(xí)崗位!拔覀兗刃枰夹g(shù)人才,也渴求具有文化創(chuàng)意的復(fù)合型人才!比A彩映畫負責(zé)人坦言,校企深度合作能提前鎖定適配的“未來員工”。

  這種產(chǎn)教融合的探索已延伸至更廣維度。自2024年啟動的“理工學(xué)子看常州”行動,今年迎來2.0版本升級。不同于傳統(tǒng)的企業(yè)參觀,該活動聚焦新能源、智能裝備等常州優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),組織畢業(yè)生深入萬幫數(shù)字能源等20余家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè),開展技術(shù)研討和項目實操!霸诎~斯電子參與車載芯片測試后,我重新規(guī)劃了職業(yè)方向。”機械工程學(xué)院學(xué)生王昊的轉(zhuǎn)變,印證了實踐體驗對就業(yè)觀念的重塑效應(yīng)。

  為了幫助畢業(yè)生就業(yè),校團委創(chuàng)新開設(shè)青年技能夜校。每周三晚的課程表上,既有公務(wù)員考試輔導(dǎo),也包含新媒體運營、AI工具應(yīng)用等新興技能培訓(xùn)。畢業(yè)生張亮說:“老師不僅教授申論技巧,更用常州新興企業(yè)的真實案例解析職場需求,這種‘靶向式’輔導(dǎo)讓我們求職底氣更足了!

  值得關(guān)注的是,這些就業(yè)服務(wù)舉措背后蘊含著城市人才戰(zhàn)略的深意。常州市2023年文化產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重達5.6%,其中數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)同比增長21%,快速擴張的產(chǎn)業(yè)版圖催生大量人才需求!拔覀冋(gòu)建‘城市哺育人才,人才反哺城市’的共生體系!苯K理工學(xué)院團委書記陳曉表示,通過解碼城市產(chǎn)業(yè)基因、對接企業(yè)用人需求、提升學(xué)生就業(yè)能力的“三重奏”,今年已促成60%參與項目的畢業(yè)生達成留在常州就業(yè)意向。

  在長三角一體化發(fā)展背景下,這種校地協(xié)同的就業(yè)促進模式顯現(xiàn)出乘數(shù)效應(yīng)。數(shù)據(jù)顯示,常州戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占規(guī)上工業(yè)比重已突破56%,與地方高校共建的32個產(chǎn)業(yè)學(xué)院,正在為城市發(fā)展輸送新鮮“血液”。當(dāng)青年學(xué)子在青創(chuàng)課堂上觸摸到《哪吒2》的科技內(nèi)核,在新能源企業(yè)目睹“常州智造”的創(chuàng)新突破,城市與青年的“雙向奔赴”有了更具象的注腳。(完)

編輯:顧名篩
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